期待已久的 K 大正課《動態與構成》在上週開課了！雖然目前只上了一節課，但是那股熟悉的感覺已經撲面而來了：
K 大在課上隨意發散，想到什麼講甚麼；教務處用一份正兒八經的作業強行掰正教學大綱；而助教則在群裏頂着痛苦面具批改同學們的作業。
K 學院三景，你不得不品。
Contents
課堂筆記 I
由於我曾經是 K 學院的地下學生，所以第一節課的大部份教案其實我都偷偷看過了……😇 不過今年這個版本的構成課還是出現了一些新東西，比如說這個
傅里葉分析
你看這是甚麼？這是基波啊！基波分量 + 2 次諧波 + 3 次諧波……構成的動態線。
原來藝術裏面也藏有該死的物理和電子學，我真的怕了。
作業 I
這應該是 K 學院最知名的一份作業了，要畫金魚：
拆金魚，拼好魚
最後再把金魚擺在動態線上面：
魚的外輪廓在縮放之下變得不統一，下次應該把線稿多複製幾層進行加粗。
助教還說，我畫的紋路用的線條太短，導致畫面太碎，而助教的紋路是這樣的：
只有長線條才能引導出動態趨勢，而他尾巴上畫的長直線是真的自信啊，我已嚴肅學習 😇
…
課堂筆記 II
Working on it…
請停用 Dark Reader
評論區
妳的留言會讓我的文章睜開眼睛，開始呼吸，然後長出新的一部分。
無論是長還是短，俺期待着妳的回覆……
妳也可以給我發電郵。